学生卫生手册上写:同性恋寿命比正常人短

近日,江苏高校下发给新生的一份卫生手册引发争议。手册中认为,同性恋是不稳定因素、违背了自然法则,大部分网友认为这是对同性恋的歧视,学校作出回应表示会及时处理。

江苏高校疑歧视同性恋,学生卫生手册上写:同性恋寿命比正常人短

 

据媒体报道,江苏省淮阴师范学院近日下发的教科书有"缺陷",新生人手一份的《卫生健康教育手册》中,含有多处对同性恋的歧视内容和不科学描述。网友截图爆料,书中有大部门关于"同性恋违背自然法则"、"寿命比正常人要短"、"造成社会不稳定因素"的观点,让网友和媒体产生较大的争议。

江苏高校疑歧视同性恋,学生卫生手册上写:同性恋寿命比正常人短

 

大部分网友认为这是对同性恋的歧视,因为没有科学依据可以证明,寿命长短和性取向有关。中国性学会的工作人员也提出反驳,表示该书对同性恋的观点立足于同性恋有害论之上,作者对同性恋的态度是认为其有危险和不容于社会。

但是,同性恋不只是在人类中出现,两千多年前的动物就有类似的同性行为,这指明书中"同性恋违背自然法则"的观点并不科学。

事后,学校回应称,会核实书中的内容,一旦如网友爆料所言,学校会给予相应的处理。9月23日,学校再次面对媒体表态,已核实网友爆料和截图具有真实性,也认为其中对同性恋的观点确实有不合理的地方,昨天已经开始回收下发的书籍,后续也会删改不恰当的内容。

其实,这类对同性恋有不恰当观点的教材并不少,始于2016年5月的首例恐同教材案就是代表。广州的一位大学生在暨南大学的教材中发现有歧视同性恋内容,这本作为公选课教材的2013版《大学生心理健康教育》认为,同性恋是性心理障碍,并描述其是紊乱和倒错的表现。

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只是,和淮阴师范学院决定删改内容不同,暨南大学出版社对学生所写的信件和建议并不认同,双方最终在沟通无效后于2017年走上法庭。该案在延期三次后,才于今年的7月28日得出结果——这位大学生一审败诉了。但失败没有打击到他,相反,在律师和身边朋友的支持下,他再次提出二审。

败诉不意味着法院认同教材的观点,事实上,暨南大学在一审后删改了后续出版教材中的部分内容,仅保留了"同性恋被列入性心理障碍"的描述,此前疑有歧视态度的描述不复存在。而该描述也让该案由是否歧视同性恋的争议,变成对图书质量即"同性恋被列入性心理障碍"是否为知识性差错上。

不论案例的结果如何,和爆料的网友一样,该大学生只是想要一个去污名化的态度,让更多的出版商和教材编者能对同性恋有客观评价,也让更多的人对同性恋多一些包容。

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这些想为同性恋群体去污名化的人,多是一些大学生,一方面是大学生的知识储备较多,对国内外的观点有更多的接触,容易发现教材中的不恰当内容,另一方面是大学生的包容性较强,对新事物和新观点的接受度较高。

与此同时,高校对同性恋的态度也值得深思。不管是有意还是无意,高校作为一个思想开放、兼容并包的地方,主要目的是为了教书育人,更应该有包容性和多元性,而不是有歧视或偏见地看待人的性取向。

因为早有性别与教育研究专业的学者认为,高校教材中这类"恐同"性质的内容,不只是会让学生有错误认知,还有可能造成针对同性恋的歧视和霸凌行为。

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